Η αποτελεσματικότητα των επιδοτούμενων Προγραμμάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης μέσω των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης

Abstract

Σκοπός της εργασίας είναι να αποτυπώσει μια πλήρη διάσταση της αποτελεσματικότητας των Επιδοτούμενων Προγραμμάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε άτομα που έχουν πραγματοποιήσει τουλάχιστον ένα πρόγραμμα κατάρτισης τα τελευταία χρόνια. Πραγματοποιήθηκε πρωτογενής ποσοτική έρευνα, με χρήση ερωτηματολογίουσε δείγμαευχέρειας από άτομα που ήταν διαθέσιμα από τις βάσεις δεδομένων των ΚΔΒΜ του νομού Σερρών. Η πλειοψηφία του δείγματος δεν θεωρεί ότι τα προγράμματα ανέργων βοηθούν πολύ στην επαγγελματική αποκατάσταση. Οι συμμετέχοντες δήλωσαν περισσότερο ικανοποιημένοι από όσα συνθέτουν την υλοποίηση των προγραμμάτων κατάρτισης (ΚΔΒΜ, περιβάλλον κατάρτισης, συνθήκες μαθημάτων, εξυπηρέτηση και ευγένεια από εργαζομένους του ΚΔΒΜ και εκπαιδευτές), παρά από τα ίδια τα προγράμματα, το περιεχόμενό τους, τη σύνδεσή τους με την αγορά εργασίας, τη συμβολή τους στην επαγγελματική αποκατάσταση και τις γενικότερες προσδοκίες τους.Το χρονικό διάστημα ανεργίας επηρεάζει τις απόψεις των συμμετεχόντων και πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες με μεγαλύτερο διάστημα ανεργίας είναι περισσότερο ικανοποιημένοι από τα προγράμματα κατάρτισης.

The purpose of the work is to capture a full dimension of the effectiveness of Subsidized Vocational Training Programs for people who have completed at least onetraining program in recent years. Primary quantitative research was carried out, usinga convenience sample questionnaire from people available from the databases of theof the Lifelong Learning Centerof the prefecture of Serres. The majority of the sample does not consider unemployment programs to be of muchhelp in vocational rehabilitation.The participants declared themselves more satisfied with what makes up theimplementation of the training programs (Lifelong Learning Center, training environment, courseconditions, service and courtesy of Lifelong Learning Center employees and trainers), than with theprograms themselves, their content, their connection to the market work, theircontribution to professional rehabilitation and their general expectations.The duration of unemployment affects the participants' opinions and morespecifically, participants with a longer duration of unemployment are more satisfiedwith the training programs.