Μια αποτελεσματική ενσωμάτωση των εργαλείων ΤΠΕ στο μαθησιακό περιβάλλον: η περίπτωση του τμήματος μηχανολογίας του ΤΕΙ Πάτρας

Abstract

Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται , η προσπάθεια του Τμήματος Μηχανολογίας του ΤΕΙ Πάτρας για την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου μαθησιακού περιβάλλοντος μεικτού τύπου. Με τον όρο αυτό εννοείται ένα περιβάλλον, το οποίο αποτελείται αρχικά από συμβατικά στοιχεία –εργαλεία και στο οποίο εισάγεται συστηματικά μαθησιακό υλικό τύπου e-learning που θα είναι διαθέσιμο τόσο στους φοιτητές όσο και στα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού αλλά και στους επισκέπτες της συγκεκριμένης σελίδας. Ο στόχος του σχεδίου αυτού είναι να αυξηθεί η αποδοτικότητα και η αποτελεσματικότητα στην μάθηση προσφέροντας προς τούτο στους φοιτητές ειδικά σχεδιασμένα εργαλεία τα οποία να προσαρμόζονται στα ενδιαφέροντα, στις απαιτήσεις και τις δεξιότητες των μαθητευομένων καλλιεργώντας τους παράλληλα και το ταλέντο για έρευνα. Στην εργασία αυτή θα παρουσιασθούν δυο τύποι ηλεκτρονικών εργαλείων: α. Η πλατφόρμα eclass στην οποία ο διδάσκων έχει «φορτώσει» μαθήματα, tests για τους φοιτητές, λεπτομέρειες για το πρόγραμμα ακόμη και παρουσιάσεις με το PowerPoint, ανακοινώσεις, συνομιλία, ομάδες εργασίας, εργασίες που μπορεί να «ανεβάσει» ο φοιτητής για τον καθηγητή του κλπ. β. Μια ηλεκτρονική βιβλιοθήκη, η οποία παρέχει πληροφορίες για: 1.άλλα sites που σχετίζονται με τα μαθήματα 2. άλλα ηλεκτρονικά βιβλία σχετικά με τα αντικείμενα του ηλεκτρονικού μαθήματος 3. σχετικά λογισμικά που έχουν αναπτυχθεί και είναι δωρεάν για χρήση 4.την Ευρωπαϊκή πολιτική και τα ζητήματα Διαχείρισης των βασικών μεγεθών 5. περιλαμβάνει ερωτήσεις/απαντήσεις σχετικές με τα ζητήματα- αντικείμενα του μαθήματος που περιλαμβάνει η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη και μια σειρά από παράθυρα τα οποία εμφανίζονται μέσω κλικ σε κύριες εκφράσεις σχετιζόμενες με τα αντικείμενα του μαθήματος, καθώς και 6. ηλεκτρονικό «ψαχτήρι» που είναι διαθέσιμα σε αυτήν την πλατφόρμα. Η εργασία τέλος, περιγράφει αναλυτικά τις ανωτέρω δυο μεθόδους προσέγγισης ηλεκτρονικής μάθησης και ερευνά την αποδοχή των από τα μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού και τους φοιτητές καθώς τις απαιτήσεις και προϋποθέσεις που αμφότερα τα δυο αυτά εργαλεία θέτουν.

A policy to develop an integrated learning environment of a mixed type of conventional and e- learning material available to the mechanical engineering students of the TEI of Patras is highlighted. The target was to increase the efficiency and effectivity in learning, offering students specially designed tools fitting their skills, interests and requirements, also cultivating their talents for searching. Two types of e-tools were developed: a. A platform eclass which hosts lectures, tests for students, links, curriculum details, even presentation under the PowerPoint, announcements, chatting, workings groups, exercise that the students can upload to the teacher, etc. b. An e-library where voluminous information about other sites concerning the course(s), other e-books available, software developed and free to use, E.U. policy and management matters, Questions/Answers, web searching are stored in it. The paper describes the two e-learning approaches and comments on their acceptability by staff and students, as well as the requirements that both of them pose.